Bienvenida

Hola BIENVENID@S  a este "escenario" que hoy intento explorar.

¡Todo un desafío!

Tengo más de 30 años en la docencia. Trabajo en nivel primario. Y puedo decir que en mi trayectoría docente siempre me gustó buscar nuevas propuestas de aprendizajes. Rescato como valiosa una primera experiencia, que hoy sé, fueron los inicios de inclusión de tecnología.
Ya casi no recuerdo en qué año, creo que 1995. Trabajaba en una escuela rural de un pequeño pueblito de la Línea Sur. Llegó del Consejo Provincial de Educación la propuesta de presentación de "proyectos innovadores", teniendo la posibilidad de obtener, si gustaba la propuesta, un premio en pesos para solventar el proyecto. Nuestra proyecto fue seleccionado. El nombre era "Las computadoras van a las aulas"o algo parecido. Lo importante de esto, es que  este recurso se convirtió en una interesante herramienta para que los niños y docentes de la escuela comenzaramos a familiarizarnos y a emplear la computadora como un recurso para mejorar las prácticas. Fue una experiencia interesante porque sin querer empezamos a caminar en esto, que cada vez avanza más rápido, nos atrapa  y como dice el video "¿Lo sabías?": "Lo que cabía en un edificio, ahora cabe en un bolsillo y lo que cabe en un bolsillo entrará en una célula de sangre en 25 años".
Puedo afirmar que se inició un cambio en las prácticas de enseñanza y se modificaron las estrategías.
Actualmente, me desempeño como directora de una escuela y por suerte contamos con muchos recursos que nos permiten incluir las nuevas tecnologías en la tarea diaria. Y sigue siendo un desafío "estar a la altura de las circunstancias" o como dice Edith Litwin "ES SUSTANTIVO QUE EL PROFESOR SEA UN USUARIO DE LA TECNOLOGÍAS"